Portes ouvertes collège CARNOT 4 février 2017
Le collège Carnot organise une matinée porte ouverte le 4 février prochain.
La directrice
Nourrir les oiseaux en hiver …
Coup de pousse aux oiseaux pour cet hiver
Pour les oiseaux présents sur notre territoire, l’hiver est la saison la plus difficile. La nourriture est indispensable pour affronter le froid, or, c’est souvent à cette époque que les aliments sont les plus rares. Les sols durs et gelés les empêchent d’attraper les vers qui se sont profondément enfouis dans le sol, les insectes ont disparu et les graines se font rares. L’énergie qu’ils dépensent pour trouver leur nourriture est considérable.
Les classes de CE2/CM1, CM1/CM2 et CM2 ont mis en place aux fenêtres des mangeoires et des boules de graisse afin d’aider les oiseaux, en leur fournissant un peu de nourriture.
- À quelle période commencer le nourrissage ?
Il faut commencer le nourrissage aux premières gelées et l’étendre jusqu’au mois de mars lorsque l’hiver se prolonge.
- Quelle nourriture donner aux oiseaux ?
On peut donner principalement des graines de tournesol. En cas de vague de froid, on peut ajouter des boules de graisse (les classes de CE2/CM1 et CM1/CM2, dans le cadre des sciences, ont réalisé des boules de graisses à installer près de chez eux; voici la recette de Jade, Alessia et Lia ).
- Quelles règles respecter pour commencer le nourrissage ?
Élément clé du nourrissage des oiseaux : la mangeoire. Le mieux est d’installer des mangeoires en hauteur, sur un poteau ou dans un arbre, toujours hors de portée des prédateurs (des chats par exemple).
- Mémo des 7 règles d’or pour un bon nourrissage :
1) Ne jamais mettre la nourriture en trop grande quantité.
2) Changer l’eau des abreuvoirs régulièrement, les oiseaux ont soif même en hiver et ils ont besoin de se nettoyer le plumage ;
3) Nettoyer très régulièrement les mangeoires ;
4) Tenir les graines à l’abri de l’humidité ;
5) Ne pas donner d’aliments salés ;
6) Placer les graines et les mangeoires hors de portée des prédateurs ;
7) Privilégier l’apport de nourriture pendant les grands froids et ne pas arrêter le nourrissage tant que le froid perdure.
- Dans notre école, plusieurs espèces fréquentent nos mangeoires :
la mésange charbonnière – la mésange bleue – la sitelle torchepot
le moineau domestique – le pinson des arbres
– le rouge-queue à front blanc – le rouge-queue à front noir
- Les espèces qui peuvent fréquenter les parcs et jardins des villes :
le pic épeiche – la pie bavarde – le rouge-gorge – le verdier d’Europe
Les CP ont fait toute la lumière sur les ombres !
OMBRE et LUMIÈRE
Les parents de Mona sont venus installer dans l’auditorium de notre école un écran (grand drap blanc) et des projecteurs, afin de projeter les ombres des élèves.
Chacun a pu expérimenter la projection de son ombre portée sur cet écran en agrandissant ou réduisant sa taille. Plus l’objet éclairé est près de la source lumineuse, plus l’ombre est grande.
Ensuite, il a été possible de doubler les projecteurs, ce qui a permis de doubler les ombres portées. En effet, s’il y a plusieurs sources lumineuses et un seul objet, il y a plusieurs ombres.
Pour finir, les enfants ont pu agir sur des consoles pour activer ou commander des robots lumineux afin de changer la couleur, l’orientation et l’intensité des lumières.
« Je suis la Galette, la Galette; je suis faite par les CP … »
La recette de la galette à la frangipane
Les CP ont lu la recette de la galette et ont listé les ustensiles et ingrédients nécessaires.
Ils ont pu ensuite réaliser étape après étape la recette. Tout d’abord la frangipane, à base de poudre d’amandes, de sucre, d’œuf et de beurre. Puis disposer cette frangipane sur une pâte feuilletée où ils ont caché la fève. Et pour finir, ils ont recouvert le tout avec une seconde pâte feuilletée. Pour la touche finale, ils l’ont badigeonnée avec un jaune d’œuf.
Après cuisson, est venu le temps de la dégustation et du couronnement d’une reine et d’un roi.
