Un Gaulois dans mon cartable !
Les CE2-CM1 participent à la création de la prochaine exposition temporaire du MuséoParc Alésia :
Du 25 mars au 30 novembre 2017 sera présentée au Centre d’interprétation du MuséoParc Alésia une exposition temporaire intitulée « Un Gaulois dans mon cartable ! La représentation des Gaulois dans les manuels scolaires du XIXème à aujourd’hui ».
Deux classes dijonnaises vont participer activement à la création de cette exposition : la classe de CE2-CM1 de M. Femenias, ainsi qu’une classe de l’école du Nord. C’est une belle opportunité pour les élèves de pouvoir être associés à un tel projet.
Dans ce cadre, les enfants ont été invités à se rendre à Alésia jeudi 8 décembre 2016.
Le Centre d’interprétation du MuséoParc, normalement fermé au public durant cette période hivernale, a été ouvert exceptionnellement pour notre venue. Les élèves ont ainsi pu constater que les reconstitutions des fortifications étaient en travaux.
Après une visite de l’espace d’exposition permanente le matin, suivie du moment attendu du pique-nique, les élèves ont profité du beau soleil de cette journée pour aller admirer la statue de Vercingétorix, tout en haut de l’ancien oppidum gaulois (occasion également de se dégourdir un peu les jambes !).
L’après-midi, Michel Rouger, le directeur du MuséoParc, a accueilli officiellement les élèves dans l’espace d’exposition temporaire (celle de la saison 2016 étant en plein démontage !) et leur a présenté le projet d’exposition auquel ils vont contribuer. Il leur a expliqué que ce serait la première fois que des classes travailleraient ainsi en collaboration avec les spécialistes du musée.
Puis par groupes, les élèves ont commencé à observer d’anciens manuels scolaires traitant du thème des Gaulois. Les livres les pus anciens dataient du XIXème siècle !
Cette séance sur place sera suivie d’autres séances de travail, en classe cette fois, en décembre et janvier, avec la participation des médiatrices du MuséoParc.
Lorsque l’exposition sera prête, les petits historiens en herbe et leur famille seront invités à revenir sur place pour voir l’aboutissement de ce travail avant que le grand public puisse à son tour en profiter toute la saison.
Les CE2 CM1 visitent le centre de tri du Grand Dijon
La classe de CE2/CM1 a visité
le centre de tri du Grand Dijon
Le centre de tri du Grand Dijon collecte l’ensemble des poubelles jaunes de Dijon et son agglomération mais aussi des communes comme Nuits-Saint-Georges, Mirebeau … Ce centre se situe à Valmy au Nord de Dijon.
Les élèves ont pu avoir des explications par une médiatrice sur : Comment bien trier les déchets recyclables à mettre dans la poubelle jaune ; comment le centre de tri parvient à séparer les différents éléments des poubelles jaunes et la seconde vie que peuvent avoir ces déchets.
Les CE2-CM1 au judo !
Tous les jeudis après-midis, les CE2-CM1 pratiquent le judo à l’école durant une heure avec leur maître et un professeur de judo, tous deux « ceinture noire ». Les élèves en profitent pour apprendre un peu de vocabulaire japonais, les « mots du judo » (suivis d’un astérisque dans le texte).
Quelques uns vont vous présenter cette activité et vous donner leurs impressions :
« Le judo à l’école, j’adore ça, parce que ça m’apprend de nouvelles choses, de nouveaux sports venant d’autres pays et comment ça se pratique ! » (Jeanne)
« Notre sensei* s’appelle Aurélien. » (Romane)
« Il nous entraîne tous les jeudis. On fait plein de jeux, comme par exemple des jeux de renversement : la tortue et le jardinier. » (Jade)
« Moi, je préfère le judo debout. » (Djibril)
« On a aussi appris à déséquilibrer le partenaire en « ouvrant la porte ». J’ai adoré ! » (Axel)
« Il faut utiliser la force de uke* plutôt que la sienne. » (Thibault)
« J’aime quand on fait le salut, au début et à la fin des séances. » (Chamsy)
« Ce que j’aime au judo, c’est combattre avec mes copains et mes copines. » (Mila)
« On apprend aussi à faire des combats avec deux adversaires et un arbitre. » (Nathan)
« C’est rigolo de faire du judo avec le maître. Quand je devais le renverser, heureusement, il m’a dit : « Si tu utilises la bonne technique, je t’aide » et du coup j’ai réussi ! » (Louise)
« À chaque séance on progresse, même si on est petit. » (Najma)
Pour finir, voici un petit diaporama d’une de nos séances :
Sayonara !
Le recyclage du papier.
Le recyclage du papier
Dans le cadre d’un travail sur le tri et le recyclage de nos déchets, les classes de CM1/CM2 et de CE2/CM1 se sont posées le problème de ce que pouvaient devenir des déchets produits en grand nombre au sein des classes : Les papiers de nos poubelles jaunes (les papiers et cartons représentent une grande partie de nos poubelles jaunes).
Après avoir observé une feuille de papier déchirée, les élèves ont remarqué la présence de poils, de morceaux, de fibres … Ces fibres proviennent de la matière première dont est constitué le papier : le BOIS ; ce sont des fibres de cellulose.
Pour faire du papier recyclé, il faut séparer ces fibres de cellulose avec de l’eau chaude et un mixeur pour obtenir une pâte à papier. Puis déposer la pâte à papier sur un tamis; placer un morceau de tissu sur le tamis et enfin retourner le tamis sur le tissu. Pour finir, laisser sécher sur un radiateur.